Text

Panduan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru

---

Seorang guru, cenderung tidak mampu memperlihatkan peningkatan kalitas hasil belajar anak didiknya apabila dirinya bersikap pasif, masa bodoh, dan tidak/kurang kereatif berupaya memecahkan permasalahan dan kendala yang dihadapi dalam menjalankan kegiatan pembelajaran. Sebaliknya, jika guru peka terhadap permasalahan atau kendala yang dihadapi dalam menjalankan pembelajaran, serta secara aktif, kreatif, inovatif berupaya ,mencari cara-cara untuk mengatasinya cenderung akan mencapai peningkatan kualitas belajar anak didiknya.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.102 AGU p

Penerbit

Jakarta : Bestari Buana Murni., 2012

Deskripsi Fisik

288 Halaman, 14x20.5cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789790633292

Klasifikasi

371.102

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar