Filsafat Pendidikan Islam : Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-interkonektif. | PERPUSTAKAAN PUSAT UNIVERSITAS PAKUAN (NPP. 3271032D0000001)

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Filsafat Pendidikan Islam : Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-interkonektif.

Text

Filsafat Pendidikan Islam : Paradigma Baru Pendidikan Hadhari Berbasis Integratif-interkonektif.

Abdul Rachman Assegaf - Nama Orang;

Buku ini menyajikan konsep pembaruan pendidikan Islam dalam perpektif keilmuan yang integratifinterkonektif. Paradigma keilmuan integratif-interkonektif menyajikan kajian terhadap falsafah, sains, dan agama Islam sebagai hubungan antar entitas yang saling terkait (interconnected entities). Konsep penulis ditemukan dari indentifikasi terhadap empat problem yang dihadapi oleh pendidikan Islam, yaitu problem lack of vision, kesalehlan individual dan ketertinggalan teknologi, dikotomi ilmu, dan tradisi berpikir normatif-deduktif.

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat (200) 297.73 ASS f

B00956

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 297.73 ASS f
Penerbit: Jakarta : PT Rajagrafindo Persada., 2011
Deskripsi Fisik: xxiv, 370 hlm, 13,5x20,5 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 978-979-769-330-5
Klasifikasi: 297.73
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Ed. 3
Subjek: Pendidikan Islam - Filsafat
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Abdul Rachman Assegaf

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar